Automação Wifi com o Arduino e Roteador

Objetivos pedagógicos

Facilitar o estudo de lógica de programação dos alunos de forma lúdica
Demonstrar os novos conceitos de IoT e Sistemas Embarcados para alunos de outros cursos da escola
Motivar os alunos a criarem protótipos de soluções que podem facilitar o dia a dia das pessoas com a aplicação de IoT.

Materiais necessários

Laboratório com computadores
Placas Arduino e componentes eletrônicos
Sensores e atuadores avulso conforme a necessidade dos projetos

Preparação

Preparação do Laboratório
Separar os Kits Arduino, sensores e atuadores extras ao lado dos computadores que serão utilizados

Condução

Para controlar o Arduino pela internet (rede externa) ou ethernet (rede interna), é necessário utilizar o Módulo Ethernet ENC28J60. Dessa forma, é possível manipular o Arduino a partir das redes e ter total controle do processo. No projeto foi utilizado o Módulo Ethernet ENC28J60 para interagir de forma dinâmica, bastando conectar o módulo e o Arduino ao roteador através de um cabo de rede e inserir o código fonte no controlador. Assim, podemos acessá-lo por computador, smartphone ou tablet, obter informações e solicitar ações para que sejam executadas.
Ao utilizar o Módulo Ethernet ENC28J60 em conjunto com o Arduino é possível fazer uma conexão a um webserver e acessar uma página web que possui um botão para ligar / desligar uma lâmpada através de um relé. Além disso, também há o acionamento de um motor com funcionamento semelhante.
O código está configurado para utilizar IP estático, portanto, você terá que alterar algumas informações.

No “byte ip[]”, coloque um endereço de IP livre na sua rede.
Conecte o Arduino ao computador ou em outra fonte de alimentação, conecte uma ponta do cabo de rede RJ45 ao ENC28J60 e a outra ponta conecte ao roteador.

Após o arquivo ser carregado no Arduino, abra o navegador no seu computador, smartphone ou tablet, digite o endereço de IP (byte ip[]) que você inseriu no código e a página web será aberta.
Alterne entre os comandos para acender e apagar o LED.

Discussão e reflexão com os alunos

Reflexões sobre a atividade:
Onde pode ser aplicado o que desenvolveram?
O que vocês percebem que no dia a dia de cada um já utiliza essa tecnologia?
O que percebem que pode melhorar?
Em que áreas isso pode ser mais útil?
Que novas ideias tiveram a partir do projeto desenvolvido?

O que deu certo

Tudo deu certo. O que nos surpreendeu foi o interesse das pessoas visitantes que embora os projetos esteticamente estivessem simples, os conceitos foram bem aplicados e as pessoas que visitaram entenderam a a tecnologia e a intenção dos projetos.

O que pode ser melhorado

Um melhor planejamento. Mais alunos envolvidos. Projetos mais diversificados. Projetos interdisciplinar envolvendo outros cursos também. Ex: Maquete de cidade dos alunos de Design e Edificações com movimentos e sensores programados pelos alunos de Desenvolvimento de Sistemas.